PCLV
Dans cette activité, les élèves sont invités à utiliser une ressource qu’ils ont peu l’occasion de manipuler en laboratoire : l’avocat. En tentant de respecter les principes de la chimie verte, ils extraient de l’avocat son huile avant de l’utiliser pour synthétiser un savon vert… et vert !
Comment vulgariser des idées scientifiques en moins de 10 minutes en alternant avec 2 langues vivantes ? Guillaume Chevallier du lycée franco-allemand de Fribourg en Allemagne explique son projet.
Pour échanger et collaborer entre enseignants.
Ce site, à destination des enseignants et formateurs, regroupe un ensemble de ressources pour la mise en œuvre d’enseignements de physique-chimie en langues vivantes au collège, au lycée, en BTS et CPGE. Il comporte des propositions d’activités, des textes officiels encadrant certains dispositifs (Sections européennes et langues orientales, ETLV, ESLV) ainsi que des informations relatives à la préparation de la certification complémentaire en discipline non linguistique (DNL).
Ce site offre aussi la possibilité aux professeurs de physique-chimie, enseignant en langues vivantes, d’échanger et de partager des ressources grâce à un groupe VIAEDUC PCLV.
Par ailleurs, des ressources peuvent être proposées au groupe national piloté par le groupe physique-chimie de l’inspection générale de l’éducation nationale pour enrichir le site.